只需幾日和煦的春風(fēng)徐來(lái)，光禿的枝條上便綻滿(mǎn)了潔白的櫻花，珞珈山上漫山遍野的櫻花將武漢大學(xué)裝點(diǎn)成長(zhǎng)江之畔一顆璀璨的明珠。每年初春時(shí)節(jié)，多情的大自然都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在這里上演這場(chǎng)神奇的魔術(shù)秀。
武漢大學(xué)這塊靈秀之地也有一位自己的魔術(shù)師。與大自然魔術(shù)師相比，她雖然不能呼風(fēng)喚雨，但是表演的魔術(shù)之精彩程度絲毫也不遜色。她略施“法術(shù)”，就能把豆渣、甘蔗渣等農(nóng)業(yè)廢棄物溶解并最終變成漂亮的服裝等。她就是現(xiàn)年71歲的中國(guó)科學(xué)院院院士、武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院教授張俐娜。近日，她因獨(dú)創(chuàng)的“水體系低溫溶解法”獲得美國(guó)化學(xué)頂級(jí)大獎(jiǎng)安塞姆·佩恩獎(jiǎng)，成為半個(gè)世紀(jì)以來(lái)首個(gè)捧得該獎(jiǎng)的中國(guó)人。
踏上搞科研之路
1940年8月，張俐娜出生于福建光澤的一個(gè)知識(shí)分子家庭，其父張國(guó)熊畢業(yè)于清華大學(xué)。受家庭熏陶，她五六歲時(shí)就開(kāi)始接受啟蒙教育，并表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。但是少年時(shí)代的她志向是做小學(xué)老師，而不是當(dāng)科學(xué)家。初中畢業(yè)時(shí)，張俐娜打算報(bào)考師范學(xué)校。這時(shí)，她的班主任馬叔南提出了一個(gè)后來(lái)證明改變她人生軌跡的建議：“報(bào)考高中、成為科學(xué)家，為科學(xué)事業(yè)奮斗。”于是，張俐娜改變報(bào)考志向，考入高中，之后進(jìn)入武漢大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)。
1963年，張俐娜畢業(yè)后在北京鐵道科學(xué)院工作，10后年，回到母校武漢大學(xué)任教。1985年，她獲日本政府學(xué)術(shù)振興協(xié)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，赴大阪大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者?；貒?guó)后，她一直致力于高分子物理與天然高分子材料的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，在高分子物化、農(nóng)業(yè)化學(xué)、環(huán)境材料和生物學(xué)交叉學(xué)科中開(kāi)始了生物質(zhì)研究，并逐步成長(zhǎng)為在該領(lǐng)域具有國(guó)際影響的科學(xué)家。
寫(xiě)就神話(huà)般故事
在日本訪(fǎng)學(xué)的那段經(jīng)歷使張俐娜不僅開(kāi)闊了眼界，而且更加明確了科研主攻方向：生物質(zhì)研究。在該領(lǐng)域，纖維素的溶解一直以來(lái)都是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，傳統(tǒng)方法主要是靠高溫加熱，成本高、能耗大、污染重。張俐娜帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，刻苦鉆研、迎難而上，經(jīng)過(guò)12年潛心研究實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了一種新的水體系低溫溶解法——用尿素、氫氧化鈉和水做溶劑，預(yù)冷至零下12℃，將極難溶解的纖維素丟進(jìn)去，一兩分鐘便化為粘液。用此技術(shù)，蔗渣、蟹殼等廢棄物很容易變?yōu)槭孢m的面料、日用品和生物醫(yī)學(xué)材料等。
張俐娜及其團(tuán)隊(duì)的研究成果受到了國(guó)際化學(xué)界的高度評(píng)價(jià)，國(guó)際著名化學(xué)家、英國(guó)東北威爾士大學(xué)原校長(zhǎng)格里恩·菲利普教授贊嘆說(shuō)：“這是一個(gè)從實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)研究到工業(yè)化試驗(yàn)的神話(huà)般故事?！泵绹?guó)化學(xué)會(huì)纖維素和可再生資源材料分會(huì)的評(píng)委會(huì)認(rèn)為，張俐娜為研究這種最頑固的天然高分子開(kāi)創(chuàng)了一種完全嶄新的方法，利用“這種神奇而又簡(jiǎn)單的水溶劑體系”，蔗渣、蝦殼、秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物可以簡(jiǎn)單迅速地變廢為寶，敲開(kāi)了纖維素科學(xué)基礎(chǔ)研究通往纖維素材料工業(yè)的大門(mén)。
牢記科學(xué)家使命
“我從事這項(xiàng)研究，是有強(qiáng)烈的使命感。我們世世代代生活在這片黃土地上，所以我們只有一條路，就是盡我們所能建設(shè)好這個(gè)國(guó)家”。張俐娜這句話(huà)道出了自己作為科學(xué)家夜以繼日工作的強(qiáng)大精神動(dòng)力。也正是這種對(duì)國(guó)家民族的使命感，激勵(lì)她戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，不斷攀登科學(xué)高峰。
做實(shí)驗(yàn)是一名化學(xué)家工作的常態(tài)，但是，其中所包含的辛苦不是外人能夠體會(huì)的，尤其在那些實(shí)驗(yàn)條件奇差的艱苦年代。張俐娜清楚地記得20多年前在洛陽(yáng)一家小公司做實(shí)驗(yàn)的情形：實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備簡(jiǎn)陋不說(shuō)，還常常停電，只能點(diǎn)著蠟燭繼續(xù)工作。2006年暑假，在江蘇做低溫溶解實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了更好滿(mǎn)足溫度要求，實(shí)驗(yàn)在深夜進(jìn)行，時(shí)年66歲的她始終堅(jiān)守現(xiàn)場(chǎng)，完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在給張俐娜頒獎(jiǎng)的儀式上，紐約州立大學(xué)的一位教授在發(fā)言時(shí)特別回憶了張俐娜自學(xué)日語(yǔ)的往事，感佩其孜孜以求，不斷進(jìn)取的精神。張俐娜赴日本訪(fǎng)學(xué)之初一句日語(yǔ)都不會(huì)。然而，人到中年的她，在做好科研工作的同時(shí)，以驚人的毅力堅(jiān)持日語(yǔ)學(xué)習(xí)。到回國(guó)之時(shí)，她的日語(yǔ)已相當(dāng)流利。
如果說(shuō)生命中的輝煌正如絢爛的櫻花，那么迎來(lái)這璀璨的輝煌時(shí)刻必須經(jīng)歷漫長(zhǎng)寒冬的蟄伏和孕育。而這正是張俐娜的寫(xiě)照。在這早春時(shí)節(jié)，張俐娜成為中國(guó)科學(xué)界最動(dòng)人的風(fēng)景。